面对超市琳琅满目的商品，孩子们总是经不住诱惑想要购买，特别是喜欢的东西甚至要哭闹，满地打滚才行，对此很多家长非常无力，哭闹要买玩具怎么办？家长应该如何正确教育？下面带来介绍。
——给买吧，家里差不多的玩具一大堆，买回来也就玩几天新鲜，实在浪费。
——不给买吧，孩子哭闹听着很烦心，而且也怕孩子的诉求得不到满足，会产生自己“不值得”拥有的匮乏感。
最后为了避免麻烦，甚至都尽量不带孩子去超市了。
但超市是教育孩子的一本隐形教科书，里面有着被我们忽略的教育契机。
2岁后孩子有了比较鲜明的自我意识，会明确表达对物品的“欲望”：逛超市商场“我要”，看到别的小朋友有的“我要”……
01、共情是缓解情绪的基础
很多时候为什么拒绝会让孩子产生“爸爸妈妈不爱我”，甚至“我不值得拥有”的匮乏感，其实根本原因并不是拒绝本身，而是爸爸妈妈对孩子愿望的不理解、不尊重、不在乎。
孩子想要的东西，爸爸妈妈连了解都不了解一下，果断拒绝，会让孩子有“不被在乎”的感受。
在孩子想要什么东西的时候，爸爸妈妈可以先蹲下跟他并排，看孩子的表情确认下Ta到底要啥：“你是不是喜欢这个?”
其实有时候娃只是感兴趣，不舍得走，不见得是一定要买。
如果你先入为主的问“是不是要买这个”，甚至孩子都还只是看看，你就直接给Ta一个选项“买”，反而会提醒孩子——“啊，我怎么没想到，还有买这个选项，买，必须买!”
你问了孩子喜不喜欢，Ta就能感觉到大人在理解他的情绪，往往也会没那么敌对，这时候可以接着问问他“为什么喜欢这个东西”
比如
“你觉得这个特别好吃，是吧?”
“你好长时间没吃了，想吃了?”
“你上次看到XX吃过，你也想尝尝?”
相对到底要不要买的简单答案，如果爸爸妈妈更关注于“孩子为什么想要”，这样就更能了解孩子的想法，也能有针对的跟Ta讨论，缓解孩子的情绪。
不管结果买还是不买，这个交流的过程都会让孩子感到“我的想法是被爸爸妈妈重视的”、“我是被爱着的”，这种感觉就足以让孩子内心爱意满满了。
而有些话不但不能解决问题，甚至还会火上浇油。
比如
“这什么破东西。这东西有什么好的?”(否认孩子的需求，孩子觉得不被理解)
“没有带钱啊。”(明明带了，孩子觉得是你在骗Ta)
02、让孩子学会“取舍”
2岁后孩子进入规则敏感期，在这个阶段，爸爸妈妈要抓住给Ta“立规矩”是最佳时期。
而给孩子立规则的时候，记得要讲究技巧：表达方式的技巧+记得给孩子选择权。(如果追求“孩子没有选择权的规矩”，那不叫规矩，叫命令和限制。)
当孩子为了某件事跟家长哭闹不止的时候，其实就是在探索自己行为的边界，而立规矩，就是提前把这个边界告诉孩子。只有孩子知道边界在哪里，Ta才能更好地控制自己的行为。
事先约定很重要
01、在“买买买”这件事上，家里一定要有个一以贯之的原则，什么情况可买，什么不可买，一定要在事前跟孩子约定好。
这个约定，必须是和孩子达成共识、甚至拉勾勾确认过的。别小看“事前约定”这件事，事实证明，一旦形成双方约定，孩子都能很好地遵守。
适当给予孩子选择
02、让孩子在一堆吃的零食面前面不改色，想想也不可能，所以也需要提前约定，给孩子选择，比如只能买一个。
既然约定了只能买一个，这样孩子就必须学会在自己的“欲望清单”里作出取舍，“超市里永远都有各种各样的玩具，我们不可能把整个超市搬回家。你要学会做出选择”。
换一种说话的方式
03、在给孩子传达规则时，尽量少用“如果你不……，就不……”这样的双重否定句式，比如“如果你不听话，我就不给你买玩具了”;
把这样的话，换成“如果你能遵守约定，我就能按照约定给你买玩具(这个约定一定是要提前制定好的)”，说出来就会温和很多。
孩子不遵守规则怎么办？
04、当孩子违反约定的时候，不要强势地禁止孩子怎么做，或者要求必须怎么做，而是给孩子选择的机会，让Ta能够自主选择。
比如出门前约定好不买玩具，但是孩子在商场哭闹着要买，这个时候可以给孩子两个选项：1.“你遵守我们之前的约定，就继续开心的逛商场”2.“或者你可以继续哭，我们就马上回家。”
通常孩子会二选一，无论孩子选择哪个，心平气和地执行就好，没有必要因为我们想要孩子选1，但孩子却选了2而生气。因为即使不给孩子选择权，后果可能还是妈妈拉着哭哭啼啼的孩子生气的回家。
虽然结果一样，但效果却是不同的。我们给了孩子合理选择的空间，孩子也会明白，结果都是自己选的。
“替换愿望”
05、如果家里有同类型的玩具，孩子在外面还是想买，那家长可以通过替换愿望来帮助孩子，提醒Ta家里有同类玩具，并且强调“只能选一个”的规则。
“我知道你想要这个，但家里已经有三个差不多的玩具了，不需要了哦。只能买一个玩具的话，我觉得你更需要一个XX(从孩子的兴趣入手推荐)”。
毕竟2、3岁的小朋友，还是很容易被转移注意力的。
以上就是全部内容。
