近日教育部答复了关于将幼儿园纳入义务教育体系的问题，目前对于这个问题，还需要进一步论证，现在很多家长非常重视学前教育，那么，教育部答复幼儿园纳入义务教育说了什么？如何看待学前教育纳入义务教育？下面八宝网小编就来说说。
“关于将幼儿园纳入义务教育体系，教育部组织专家做过研究论证。”《答复函》指出，“专家们认为，义务教育具有普及、免费和强制等特点，目前老百姓对学前教育的主要诉求是希望政府承担更多责任，尽快解决‘入园难’‘入园贵’问题。
对学前教育是否应具强制性，或多长年限的学前教育应具强制性，各界还有不同看法，需进一步研究论证。
目前最迫切的是贯彻落实政府责任，着力扩大普惠性学前教育资源，努力满足老百姓接受普惠性学前教育的需求。”
将学前教育纳入义务教育，可以大大减轻一般家庭的教育投入，是一条解决年轻人生育意愿低迷问题的良策，也是教育发展的大势所趋、众望所归。
首先，从世界范围看，将学前教育纳入义务教育已成为未来教育发展的趋势。
近年来，美国、英国、墨西哥已经实现了学前教育纳入义务教育的目标，政府负担全部学前教育的经费。日本政府也通过了相应的法律，要在2020年，也就是今年，实现3至6周岁幼儿教育的全部免费。将学前教育纳入义务教育，是赶超世界教育发展趋势，办人民满意教育，实现教育现代化的时代要求。
其次，从社会回报率上看，学前教育最高。
据全国政协委员蔡昉的研究表明，教育阶段越靠前社会回报率越高，最高的是学前教育，其社会回报率高，就意味着应该由政府来买单，而不是家庭买单。学前教育是养成孩子良好行为习惯和学习习惯的关键时时期，在这一时期，孩子若因家庭贫困不能接受教育，将会影响其未来的发展和整体国民素质的提高。
再次，从经济发展水平看，一些地区已具备将学前教育纳入义务教育的条件。
对于将学前教育纳入义务教育的提议，教育部基础教育司司长吕玉刚曾表示：“关于学前教育进入义务教育的问题，这个问题比较复杂。第一，从《义务教育法》的规定来讲，目前只规定了我们学校实行九年义务教育，必须坚持这个法律的规定。第二，从我们国家目前还处于社会主义初级阶段的基本国情出发，现在学前教育进入义务教育还不具备现实条件。”
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