校园暴力受到了很多人的重视，而有一个女生被室友欺负还录像，不过这究竟是因为什么引起的呢，八宝网小编就来说说吧。
女生被室友扒衣录像是怎么回事广州17岁女大学生称与室友因琐事发生口角，遭室友联合另外三人辱骂殴打、扒衣录像。11月5日，广州天河公安 通报，经法医伤情鉴定，被打女生达轻微伤。殴打女生的两人因涉嫌寻衅滋事罪已被刑拘，进行录像的一人由校方带回教育，另外一人未发现违法行为，不作处理。
广州一大专院校的17岁女生小惠因与室友发生矛盾，不愿与其继续做朋友，遭对方联合另外三人对小惠辱骂、殴打、甚至扒衣录像 小惠被诊断为急性应激反应。事发当天小惠称室友曾放狠话说“我会让你知道什么是校园暴力”。
近日，广州天河区一大专院校的17岁女大学生小惠(化名)因与室友发生矛盾，不愿与其继续做朋友，竟遭对方联合另外三人对小惠进行辱骂、殴打、甚至扒衣录像，造成小惠身体多处受伤。
校方回应媒体，小惠被欺凌一事基本属实。警方介入调查。目前，警方已介入此事，案件正在进一步调查中。
女生被室友扒衣录像具体情况【广州天河警方通报一宗寻衅滋事案件的初步调查情况】
广州天河警方今天(11月5日)通报：10月30日零时许，天河警方接到群众报警，称一名女学生在天河区某学校宿舍楼内被同学殴打并拍摄视频。接报后，天河警方立即派员介入调查。
经初步调查，10月29日15时许，该校学生练某(女，18岁)因日常琐事与同学廖某(女，17岁)发生口角。当日22时许，练某和同学董某(女，17岁)将廖某叫到该宿舍楼六楼梯间处，对其拉扯和殴打。在此过程中，同学黎某(女，17岁)和周某(女，17岁)闻吵闹声过来查看;黎某应董某要求对廖某进行拍摄，但在离开时自行删除。
经法医伤情鉴定，廖某达轻微伤。目前，犯罪嫌疑人练某、董某因涉嫌寻衅滋事罪，已被警方依法刑事拘留，黎某由校方带回教育。周某未发现违法行为，不作处理。
孩子在受到校园暴力事件后应该怎么办好合理解决矛盾冲突，是孩子健康成长、完善人格的必修课。
如果已经出现欺凌事件，不管是对欺凌者，还是被欺凌者，抑或是目击者，学校、家长都应当把伤害降到最低，尽快帮助孩子恢复到正常的学习生活中。
那么，面对越来越严重的校园暴力、欺凌事件，我们的家长、老师和学校应该如何保护好孩子，促进孩子的身心健康成长呢?
正当反抗
家长首先要教导孩子学会反抗，当然不是以暴制暴，而是要大声呼救和进行身体上的反抗。受欺凌孩子本人如果不进行有效的反抗，只会让欺凌者变本加厉。同时，要让孩子及时告诉老师和家长自己受到的欺凌行为，严重时要及时报警，请求警方介入。
安抚情绪
当孩子确实遭遇到校园欺凌事件，家长和老师要第一时间安抚孩子的情绪。如果发现孩子出现情绪、行为方面的异常，很可能是创伤后应激反应，要尽快寻求专业的心理辅导和心理危机干预。
安抚情绪在先，之后想办法解决矛盾。尤其是家长，要对孩子的感受、情绪表示理解、接纳，并提供一定的心理支持，同时及时和学校老师进行联络解决冲突，将伤害及时制止或降低到最少，不要因为急于追究责任而忽略了孩子的内心感受。
注重人格发展
校园欺凌事件的不良后果在于，不只是被欺凌者会受到身心创伤，对欺凌者的人格发育也有负面作用。这些正在成长发育中的青少年，尤其小学阶段的校园欺凌者都是小孩子，他们的人格发育并不完善，若不进行正确的引导教育，他们就会在错误的道路上越走越远。
而孩子的人格无法得到很好发展，将会对孩子的一生造成无法挽回的影响。为此，家长、老师在关注学习成绩的同时，也不能忽略孩子的心理健康和健全人格的培养。
充分尊重孩子
家庭和学校应当充分尊重孩子，给予孩子发展独立个性的机会，而不是通过一味地管束来打压孩子的个性、挫伤孩子的积极性。
在家庭教育中，家长应营造一个轻松自由、相互尊重的教育环境，坚决抵制家庭暴力，同时进行有效的亲子沟通，及时了解孩子内心的压力、矛盾和冲突，帮助孩子培养勇敢、独立、坚强的个性，正确引导孩子的同伴交往，并妥善处理矛盾。
校园欺凌、暴力往往具有细微化的特点，学生间的矛盾、冲突不是一天发生的，是逐渐积累形成的。老师、家长不能忽略孩子之间的小矛盾，应当引导孩子正确地处理同学之间的关系，合理解决矛盾冲突，这是孩子健康成长、完善人格的必修课。
此外，校园暴力、欺凌问题的解决，还需要家庭、学校、政府和社会多方面的努力，建立有效的预防和治理机制，为孩子创造一个良好的成长环境和学习生活环境。
